• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: in der uni (список заголовков)
00:27 

О погоде и природе

Listen how calmly I can tell you the whole story
Дорогой дневник,
по дате предыдущей записи совершенно очевидно, что мое блого-существование зачахло, как огуречный росток без поливки. Процесс начался давно по паре простейших причин: сократившееся свободное время - когда оно выдается и совпадает с желанием писать, я предпочитаю тратить его на ведение бумажного дневника; основание второе - уход, а точнее, бегство моего основного читателя отсюда. Все же блог подразумевает некую аудиторию; отправляя высказывание в эфир, так или иначе ожидаешь отклика. Когда же к отклику вырабатывается привычка, а потом этот положительный стимул исчезает, становится... неинтересно, бесцельно и бессмысленно. Вот так просто, на уровне условного рефлекса. Вот так странно, обретать значение в призме понимания твоих мыслей другим человеком.

Скудость записей, конечно, не есть прямое доказательство бедной жизни. Напротив, прошедший месяц выдался активным - в разрезе культурно-событийном и эмоциональном. Возможно, в будущих записях я сделаю ретроспективу этого всего, так, ради летописания.

Особенно же "шикарны" в смысле душевного самочувствия были последние две недели. Меня вообще сложно назвать человеком жизнерадостным, но тут глубина погружения в уныние достигла рекордной точки. Я бы даже сказала, что на себе ощутила депрессию, как медицинский синдром. Если я когда и кидалась этим термином, то явно чтобы щегольнуть тонкостью натуры, преувеличивая по обыкновению фатальность плохого настроения. Однако на сей раз было не до игр в барышню. Точно помню, что начинался понедельник. Начинался со звонка будильника и, несмотря на этот звук, секундной счастливой мысли еще дремлющего сознания, что сейчас выходной, и пока можно не восставать к реальному бытию, можно еще сбежать в сны и фантазии. А потом память ожила и, как обухом, приложила меня расписанием на день - и мне перестало хотеться существовать. Серьезно. Внезапно осознанная перспектива действий вызвала даже не тошноту, а какое-то черное бессилие и пассивное отторжение. Если бы в тот момент можно было обратиться в камень, я бы с удовольствием это проделала. Чувство было такое, словно тебе нужно утащить на себе неподъемный груз, только не материальный, а ощущенческий - и ты упираешься, тянешь его, из сил выбиваешься, а толку никакого, даже на шаг вперед не продвинулся.

А потом все вдруг прошло. Как многие люди-питерцы я, конечно же, поспешила списать негодное самочувствие на погоду. Потому что - ну вы понимаете:

нормальный такой апрельский буран. Когда эта серая подушка застилает небо шесть месяцев подряд, волей-неволей потеряешь самообладание. И хоть Эрик Дрейвен завещал нам, что дождь не может идти вечно, после некоторого предела в это уже не верится. Пошел второй весенний месяц, ничто не обещает солнца и зелени, я хожу в зимней шкуре. Иногда очень убедительно кажется, что этот хмурый ад никогда не прекратится, будет только бесконечность облачного неба, черного асфальта и черных деревьев, и холода. Когда уже можно будет опустить плечи?!

Но кризис миновал. Длительная хандра и апатия прошли. Все это было вчера, точнее, уже позавчера, а сегодня - или лучше сказать, вчера - можно было жить. Робкое тепло, скорее угадываемое в воздухе, чем настоящее, запах оттаявшей земли, крики чаек, усеявших пруд в Муринском парке. Стало как-то свободно и бестревожно. И настойчиво вспомнилось:

@темы: saker att le, in der Uni, embed media, voices in my head, мысли без вектора, настроение

21:25 

Listen how calmly I can tell you the whole story
...и вот мне надо готовиться к летнему интенсиву, уже который день надо готовиться, уже которую неделю, месяц... но мне так плохо сейчас. Нет ничего хуже простуды в конце мая - это как возвращение осени с хворым небом и настроением где-то в области абсолютного нуля.
Пыталась принимать долги у студентов - хватая воздух ртом, как карась на берегу. Господа студенты не спешили воспользоваться шансом; человек шесть из всей кучи пришло. Ну и ладно, не допущу до экзамена и вся недолга. В общем, плодотворно поработать не получилось, но поскольку все в мире должно находиться в равновесии, моё несостоявшееся отпущение грехов всем уравновесилось обвинительными речами зав.кафедрой. В понедельник принимала досрочный экзамен. У всех "отлично". Разумеется, это было неправильно и непедагогично - снова сказали мне. У студентов должно сохраняться чувство справедливости. Не нужно делать себе реноме - мол, вот какая хорошая и либеральная, только хорошие оценки ставит, нужно стремиться к устойчивому положительному результату в знаниях.
Знаете что... Может быть, я еще слишком молода и вообще персона незначительна, чтобы иметь собственное мнение, но. Мне следовало искусственно занижать оценки, чтобы это выглядело справедливо в глазах одной уважаемой педагогини? Мне реально надо было влепить трояк человеку, безупречно ответившему на все вопросы? Не стоит поощрять положительную динамику в знаниях, да? Пусть понимает, сволочь, что ничего-то он не стоит, вообще оболтус бесталанный, никчемный, ни на что не способный, так? Это будет хорошо и правильно? Но даже не в этом дело. Просто я с этими ребятами проработала семестр - и я точно ЗНАЮ, кому можно было сдавать досрочно и кто получил именно то, что заслужил. А если кто-то там мельком глянул с эмпиреев и строго ткнул пальчиком в тех, от кого по привычке ожидал прогулов и раздолбайства, это как - нормально? Я все понимаю, 40-летний стаж, куча регалий и степеней - опыт и всё такое, но при этом: здравствуй, маразм. Причем не фигурально выражаясь.
Прекрасно, давайте я в угоду власть предержащей буду занижать оценки, мне почти что не жаль. Но только таким образом положительной динамики мы точно не добьемся. Такая мотивация срабатывает не для всех. Большинство возненавидит и язык, и препода, и институт в целом. И пошлет еще дальше, чем до этого. Нельзя, невозможно постоянно действовать кнутом, когда-то надо поощрить человека и пряником.
И вообще, мне тут некоторые очень настойчиво втолковывали, что надо учить качественно, чтобы педагогам на следующих ступенях не приходилось восполнять пробелы. Что мы наблюдаем сейчас? Кое-кто крайне заслуженный, гениальный и замечательный не смог за предыдущие 4 года научить студентов качественно, а я - разгребай. И слушай, что так делать нельзя. Непрофессионально.
Видимо, простуда окончательно затуманила мне соображалку, потому что я едва не высказала все это нашей кафедральной императрице. Хватило ума сдержаться. Оправдания выглядят жалко, особенно если это - защита своей точки зрения, что воспринимается оппонентом как оправдания. Не упорствовать в ереси, я помню. Она все равно круглая и вертится. Но обидно. Неужели я еще слишком молода, чтобы мне было разрешено поступать в соответствии с собственным разумением, а не инструкцией?
Сказала, мол, после зимней сессии нет вам доверия в вопросах оценки. А хрена ли ты тогда спихиваешь на меня зачеты-экзамены, если доверия нет. Принимай сама. Или что, нужен повод для очередной выволочки?
А кафедральные тетушки тоже неплохо придумали: Карина, вы же поедете на кафедру? Узнаете, что там новенького? Да конечно, не вопрос! И ваши шишки соберу, мне не трудно. У меня много нервов и они крепче канатов.
Ай, ладно.
Уж лучше сам, развернувши кольца,
Прощусь - и в логово уползу.

@темы: in der Uni, вечернее, страх и ужас, эмоции

21:52 

lock Доступ к записи ограничен

Listen how calmly I can tell you the whole story
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
22:04 

Listen how calmly I can tell you the whole story
ЗАЩИТИЛА ДИПЛОМ

УРА!!!


@темы: in der Uni

19:55 

Listen how calmly I can tell you the whole story
Первый ГОС сдан!

@музыка: DM - Goodnight Lovers

@настроение: tired & happy

@темы: in der Uni

21:58 

Дела житейские

Listen how calmly I can tell you the whole story
Сходила сегодня к науч.руку, посоветовалась по поводу диплома. К великому моему счастью, она сама предложила немного изменить тему, вместо абстрактного "Международного движения капитала на примере России и Швеции" - шведские инвестиции в СЗФО. Теперь я хотя бы могу вообразить, о чем и как писать, да и с материалами не в пример лучше. Ура, Валентина Петровна навела порядок в моей непутевой голове. После бесед с ней наступает просветление; может, стоит чаще общаться?
Вообще ВПТ - фантастический человек, я считаю. В ее возрасте - и столько энергии, энтузиазма. интереса к жизни, такая преданность своему делу. У нее всегда масса забот - своих и чужих: безголовый третий курс ("Интересные ребята, интересные, но сколько мне надо сил приложить, чтобы научить их уму-разуму!" - в этой фразе вся ВПТ. Мы с Ксюшей только согласно и сочувственно покивали - мол, сами такими были, знаем); Погодин и Ирина Рафаиловна ("Ну чего, Иришенька?") и мы, дипломники.
-Диплом - это же творческая работа, - радостно поясняет ВПТ. - Мы с вами будем писать, работать, трудиться но потом я вам скажу "Всё, хватит! Больше никаких вопросов! Оставьте как есть!" Потому что нет предела совершенству, это же процесс бесконечный, девоньки, бесконечный! Ну, мы с вами теперь коллеги, так что вы извините, что я на ты...
Короче говоря, Петровна, как всегда, неподражаема, прекрасна во всех отношениях и настроена на долговременное плодотворное сотрудничество. По поводу того, что на преддипломный семинар необходимо представить план и список литературы, возмущенно заявила:
-Ха, что за глупость! Никогда такого не бывало! Как это они смеют лезть в наши с вами дела? Это моя вотчина, и никто тут, кроме меня, не решает. Поговорю с ними...
Не удивлюсь, что Погодин и Ольга Константиновна получат разгон от этого полутораметрового диктатора.

Грустное: Валентин Михалыч лежит в больнице с инсультом. Бедняга, не везет ему, то одно, то другое. Будем надеяться, выздоровеет.

@темы: idag, in der Uni

23:53 

Прямой эфир из дурдома

Listen how calmly I can tell you the whole story
Снова перенесли сроки сессии. Вот сколько можно, а? Правильно, когда народ расслабился и раскатал губу на лишний месяц учебы - раз! - и поддых своим шестым декабря, чтобы жизнь медом не казалась.

Пока строили галерею между корпусами, студенты все измывались: когда, мол, рухнет сей шедевр архитектуры? Так вот, переход начал рушиться! На нашей памяти! Ура, товарищи.

UPD. И мой личный перл кретинизма, возможно, лишивший меня потенциального места работы. Халльгерд Сундквист - женщина. И к тому же не Халльгерд, а Хальерд. Бля, я всю жизнь путаюсь в женщинах с мужскими именами, в мужчинах с женскими замашками и вообще в личностях неопределенного пола. Я дура? Дура.
запись создана: 29.10.2010 в 20:48

@темы: kvalificerad struntprat, in der Uni

22:14 

И.И.Климин

Listen how calmly I can tell you the whole story
При чтении его монографии (да, Ирочка, твоя мама оказалась права - я действительно читаю ЭТО) возникло необоримое желание стоять за правым плечом профессора, когда он вояет свои труды. Сказал же он: "Вы меня поправляйте, а то я могу оговориться или заговориться." Вот и при письменном изложении мысли его необходимо поправлять. "...своей политикой разрушили не только советскую коммунистическую командно-административную систему, но и Советский Союз, создаваемый многими поколениями в течение нескольких столетий." Кажется, в сей описке выразилось подсознательное стремление Иван Иваныча назад, в светлое прошлое, где он был парторгом и мог безнаказанно измываться над вверенными ему неокрепшими умами. Смущает, правда, что по этой хрени студенты вынуждены учиться. Если таковы учебные пособия, что даже преподавательский интеллектуальный авторитет колеблется, - как после этого требовать от молодого поколения высокой эрудиции, а?

@темы: in der Uni

22:29 

На то и щука в реке...

Listen how calmly I can tell you the whole story
В качестве предэкзаменационного мотиватора
prpro.spb.ru/index.php?option=com_content&task=...
prpro.spb.ru/index.php?option=com_content&task=...

@темы: kvalificerad struntprat, in der Uni

17:41 

"...раньше повода не было, а теперь повод есть, потому что нет времени"

Listen how calmly I can tell you the whole story
Английский сдавался анекдотично: мало того, что экзамен почему-то был поставлен на 14:00, так преподаватель опоздала на 40 минут. За время ожидания измаявшиеся студенты перебрали все возможные варианты дальнейших действий: принять экзамен7 друг у друга, а ей только зачетки на подпись отдать, или вытребовать автоматы "всем! Даром! И чтобы никто не ушел обиженным!" или, на худой конец, попросить только одну статью на пересказ. В результате, когда миссис Джаст Рилли появилась в аудитории, ее напугало количество желающих сдаться, и она сократила себе задачу, поставив автоматы всем тем, кого постоянно видела на занятиях, избавившись таким образом от 3/4 народа. Ира чертовски верно подметила "раньше автоматов не ставила, потому что не было повода, а теперь повод есть, потому что нет времени".
В общем, в ИМОПе все как обычно.

@музыка: Gotan Project

@темы: idag, in der Uni

20:09 

Я люблю свой универ!

Listen how calmly I can tell you the whole story
Потому что в нем всегда все понятно и логично. На двери деканата висит объявление "Уважаемые студенты! Стипендию за май вы можете получить в университетской кассе в такие-то дни". Я еще подивилась, мол, раньше же на карточку перечисляли, ну да ладно, я не гордая, схожу в кассу. Пришла. А там страшная бухгалтерша,грозно сверкая глазами: "Что вы все к нам ходите,а? Вам русским языком сказано - деньги придут на карточку!" Вот и пойми их после этого...

@темы: in der Uni

19:10 

Профессиональный юмор-2

Listen how calmly I can tell you the whole story
Продолжаем сбор шведских (и прочих) перлов.

Настя, преподаватель рагги, объясняет новое движение: выброс должен быть коротким и резким, как будто вас током ударило. При этом у вас отрывается нога. Только вы там осторожно, чтобы не зарокотило.

Вера: по новому закону, мы, преподаватели, вас не учим, а оказываем образовательные услуги. Значит, учебная деятельность подпадает под закон о защите прав потребителей...
Голос из аудитории: значит, эти услуги можно вернуть или обменять?

Вера: видела объявление на улице "Ищу девушку для друзья. Ашот"

В статье про современные формы семьи: отношения, напоминающие брак. Интересно, чем именно - ругаются, что ли, часто?

В той же статье написано, что разведенные женщины гораздо больше устают.
Вера: каждый раз, как почувствую усталость, пойду и выйду замуж, чтобы взбодриться.

Читаем книжку "Семь шведов".
Настя, задумчиво: название-то какое... Семь шведов... и одна датчанка.
Вера, криво ухмыляясь: звучит порочно.
Настя, с апломбом: датчанки непорочны!

Вместо Сварта Анкур, черные вдовы, прочли Сварта Энкур - черные утки. Одна буква, а сколько пафоса утрачено

История из жизни. У Веры в высшей народной школе был одноклассник, у которого, в свою очередь, был русский учитель музыки. От этого учителя швед перенял детскую песенку типа "раз-два-три-четыре, жили-были в огороде огурец и помидор". Пел он ее, пел, не понимая слов, пока Вера ему не объяснила сути - мол, "огурец" - это gurka по-шведски. Тогда он загадочно посмотрел на нее и спросил, как по-русски будет puss. "Поцелуй", - ответила Вера. Швед что-то в уме прокрутил, запомнил, и спустя некоторое время пришел к Вере с еще более загадочным видом и протянул ей листок. На нем было написано "поцелуй огурец".
Конечно, ничего плохого он не имел в виду. Просто по-шведски pussgurka - это такой жутко милый, славный человек, которого хочется чмокнуть.

@темы: saker att le, in der Uni, Sverige, переводческое

15:23 

Профессиональный юмор

Listen how calmly I can tell you the whole story
Немного шведской травы

Вера, недоумевая, почему студент неправильно переводит предложение пассивного залога, постоянно доставая откуда-то несуществующий глагол «можно», разражается фразой: Почему у вас местоимение MAN ассоциируется с глаголом KAN? Man не всегда kan.
Аля (задумчиво-ехидно): Какое глубокое замечание, В.В.
Занавес. Аудитория хохочет.
*man по-шведски и безличное местоимение, и «мужчина», глагол kan – «может».

Студенты читают текст о высшей народной школе Красного Креста (Röda Korset). Когда нужно переводить, тот, чья очередь, замирает и напряженно в текст, а потом неуверенно спрашивает:
-В.В., а причем тут красный корсет?
(по-шведски слова «крест» и «корсет» пишутся одинаково, но различаются ударением)
Позже Аля развила идею: мол, там по соседству со школой Красного Корсета еще помещаются школы Красной Мельницы и Красного Фонаря

Неподалеку от Стокгольма находятся населенные пункты со звучными названиями: Trossa, Handen, Fittjan и Gävle. Нам-то не очень смешно, а вот шведам... Для них эти названия созвучны со словами (соответственно) «трусы», «ладони», «п…да» и «черт возьми». Кажется, в столице даже ходит такая прибаутка «Vad ligger mellan Trossa och Fittjan? Handen» Самое забавное, что географически они именно так и расположены

Еще пара перлов от В.В.:
-Вы можете вербализовать свое понимание?
-Если люди стремятся против текущего…

Вера о гипотетической встрече со шведскими гимназистами:
-…но я не знаю, будет ли вам с ними интересно, потому что они не совсем вашего уровня развития…
-Ну зачем вы так?
-Я просто знаю…

Сегодняшнее. Вера говорит: "Когда люди неправильно произносят шведские слова, кажется, что шведский - очень смешной язык. Я вот одно время коллекционировала такие изуродованные слова. Прям зверинец настоящий получился." Пример - ушака. На самом деле это глагол orsaka - вызывать, быть причиной. Но произносится он именно так - ушака.
Из этой же оперы такю'та, которая на самом деле takyta [так'ута] - крыша и попе'ка [po'peka] - указывать.

@музыка: джаз

@темы: переводческое, saker att le, in der Uni, Sverige

22:53 

Listen how calmly I can tell you the whole story
ТМО на 4. Крайне собой недовольна. Да что там... ощущаю себя чмом (кто никогда не испытывал чего-то подобного и хочет узнать, каково оно - обращайтесь, расскажу).
Надо бы попращаться с перфекционизмом, пока дело не дошло до клиники

@темы: in der Uni

20:18 

Таки да!

Listen how calmly I can tell you the whole story
Меня перевели на бюджетное отделение. О, мечта трех лет!
"Лучше поздно, чем никогда," - подумал еврей, опуская голову на рельсы и глядя вслед уходящему поезду.

@настроение: Goodnight moon

@темы: in der Uni

14:20 

Перекурю - и в бой

Listen how calmly I can tell you the whole story

Ну ладно... Мендельсоновских песен без слов у меня все равно нет, ехать за ними не к кому, поэтому засяду за ИМО. Последние очень хорошо учатся в институтской библиотеке, но мое бренное тело так не хочет выходить на улицу, обтираться в общественном транспорте... "Выигрывая в расстоянии, проигрываем в приложенном усилии". Выигрывая в комфорте, проигрываем в продуктивности.

Удивительно, но при всей моей любви к эпистолярному жанру терпеть не могу писать служебные письма. Какое-то насилие над мозгом и человеческой речью. А надо бы поторапливаться.

Ночью сам собой родился стих, что-то об А.М. Только я его благополучно забыла.


@темы: in der Uni, мысли без вектора

20:33 

Последний учебный день

Listen how calmly I can tell you the whole story
У Лёпы, вопреки ожиданиям, был аншлаг - аж 8 человек.
На статистике сидела одна. Изо всех сил пыталась сделать вид, что термин "среднеквадратичное отклонение" для меня ясен, как Божий день. И вообще, что в статистике для меня нет секретов. Препод, шутник, пожелал в конце пары удачи. Будто она мне поможет на зачете. Ха-ха-ха нервный смех и подергивание глаза

@темы: idag, in der Uni

23:31 

Целые сутки дома

Listen how calmly I can tell you the whole story
Вернулась. Сколько же всего произошло за эту неделю! Голова идет кругом... Вот соберусь с мыслями и напишу отчет (да, дорожные записки - мой любимый жанр. Вам, мои дорогие читатели, придется с этим смириться-)) Вспомнить бы только, с чего всё началось.
Так печально, так жаль, что не стало Олега Янковского. Мне очень нравился его Волшебник из "Обыкновенного чуда".

Сегодня на лекции у Лёпы сидела одна. Поскольку смысла рассказывать столь "обширной" аудитории о конституционном праве Исландии не имело смысла, она поведала о своей лондонской поездке. Лёпа, конечно, забавная женщина: только она может пересыпать рассказ о Вестминстерском аббатстве своим коронным "хы-хы". Кто слышал этот по истине сакраментальный возглас, тот поймет, в чем соль ситуации.

@музыка: Антигейша

@настроение: готова к дальнейшим свершениям

@темы: idag, in der Uni

21:06 

Курсовая

Listen how calmly I can tell you the whole story
По количеству опечаток на строку превосхожу сама себя. Дважды переправляла и дважды опять печатала "секреТАТЬ". Словарь В.И.Даля "Тать - ...кто крадет за обычай, склонный к сему".

@темы: idag, in der Uni

12:05 

Университетское

Listen how calmly I can tell you the whole story
Наконец-то есть возможность позаниматься с носителем языка. Шведы не балуют наш универ частыми визитами, потому что получение российской визы для них - процесс немыслимо сложный (привет родимым бюрократам!), но один все-таки отважился. К нашей Вере приехал знакомый, который тут же был привлечен к учебному процессу. Пэр Фурен не первый раз в России, некоторое время назад он жил в Москве, приехав по обмену. Из своего визита он вынес несколько русских слов ("Om jag talar foer snabbt eller foer goeteborsk, do saeg genast till mig, понятно?") и в целом положительные впечатления ("Хотя я, как представитель другого народа, увидел много странного в вашей стране. Например, маршрутки. Меня поражало, как водитель, не пристегнутый ремнем безопасности, одной рукой держит руль, другой отсчитывает сдачу, а сам, повернувшись лицом в салон, дает адресные справки. Но я быстро привык к постоянной угрозе смерти.")
Пэр - человек-оркестр в педагогической сфере: ему доводилось читать экономику, психологию, вести физкультуру. Сейчас он преподает шведский в гимназии города Вилемина, такого маленького, что на картах его просто не отмечают. Пэр шутит: "Я живу неверно географически". Дело в том, что родился он в Гётеборге на юге (о чем можно узнать, даже не спрашивая о биографии - йотебошшка спрок не вытравить ничем-) Вообще шведы очень гордятся своей принадлежностью к родному лену и диалекту, хотя последний всегда представляет обширное поле для беззлобных насмешек), а сейчас забрался на север, в горы, где средняя плотность населения составляет 1/2 человека на квадратный километр. "Там в основном живут лесорубы, дальнобойщики, работяги, короче говоря, - рассказывает Пэр, а потом подмигивает. - Ну вы понимаете, какое преимущество у меня, интеллегентного высокоборазованного мужчины."
Для шведа он на удивление живой, в общении не возникает таких неловких ситуаций, когда один задумался, подыскивая нужное слово в небогатом пока лексиконе, и другой тоже ушел в себя, полагая, что собеседник размышляет над услышанным. Он вообще не позиционирует себя как учитель, в присутствии которого ощущаешь собственную несостоятельность. Напротив. Благожелательно слушая (и даже понимая!) твой лепет, он вселяет уверенность в том, что ты худо-бедно можешь изъясняться; а чем меньше думаешь о том, как плохо знаешь язык, тем проще говорить.
Тема следующего занятия - виртуальная любовь. Насущно в наше время.

@музыка: muse - hysteria

@настроение: я иду к тебе, экономика!

@темы: in der Uni

Soon it will be cold enough to build fires

главная